Escenarios de innovación para el aprendizaje

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON TIC EN ESCUELAS MEDIAS ARTÍSTICAS DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se propone exponer algunas experiencias pedagógicas de implementación de las TIC desarrolladas en la Escuela de Cerámica Nº 1 de la Ciudad de Buenos Aires, en el marco del asesoramiento y capacitación pedagógica en tecnologías para docentes, a cargo de Lorena Betta, en representación del programa Incorporación de Tecnologías del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

La selección de estos casos, se debe a la necesidad de resignificar experiencias emergentes en escenarios desfavorables de implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. También responde a la capacidad de generar experiencias que atiendan a demandas bien puntuales de la dinámica escolar para producir un cambio.

El denominador común de estas experiencias fue abrir compuertas para fortalecer la comunicación entre docentes y alumnos, y promover ambientes más dinámicos y participativos para el aprendizaje de los contenidos.

Se hará referencia en este trabajo a tres experiencias:

- La implementación de la pizarra digital interactiva (PDI) en clases de historia.

- La experiencia del uso de la PDI en matemática.

- El uso de weblog de clase para actividades y recursos de cerámica y modelado.

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